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모두를 위한 성교육

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한국다양성연구소는 어린이, 청소년, 여성, 성소수자, 장애인 등 모든 사람이 자신의 신체, 젠더, 섹슈얼리티 그리고 모든 삶에 대해서 스스로 생각하고 고민하고 탐구하며 결정해 갈 수 있는 주체적인 사람이 되어 서로 연대하며 평등한 사회를 만들어 가는 사람이 될 수 있도록 돕는 성교육과 성평등교육을 제공합니다. 한국다양성연구소는 모두를위한성교육을 통해 공교육 내 제대로된 성교육과 성평등교육의 실행을 강력하게 요구하는 캠페인과 정책제안을 함께 펼쳐가겠습니다.


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[한국여성정책연구원] 청소년 성교육 수요조사 연구: 중학생을 중심으로

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Ⅰ. 서 론/ 1 


1. 조사 배경 및 목적/ 3 


2. 조사 내용 및 방법/ 6 


가. 조사 내용/ 6 


나. 조사 방법/ 7 


3. 조사의 의의 및 한계/ 8 




Ⅱ. 선행연구 검토/ 9 


1. 청소년 성 관련 연구/ 11 

가. 청소년 성에 대한 접근의 변화/ 11 

나. 청소년기의 성적 특성에 관한 연구/ 12 


2. 청소년 성교육 연구/ 16 

가. 학교 성교육 연구/ 16 

나. 학교 외 성교육 연구/ 20 



Ⅲ. 조사 개요/ 23 


1. 모집단과 표본/ 25 


2. 조사방법 및 내용/ 27 


3. 표본의 인구사회학적 특성/ 31 



Ⅳ. 중학생의 성 및 인권 의식과 경험/ 33 


1. 성 관련 통념에 대한 인식/ 35 

가. 성별 고정관념에 대한 인식/ 35 

나. 남성의 성욕과 자위에 대한 통념 동의 정도/ 39 

다. 성폭력 및 성매매 통념에 대한 동의 정도/ 42 

라. 성 관련 통념 간 연관성/ 45 


2. 성에 대한 지식 수준과 정보 획득 경로/ 46 

가. 성에 대한 지식 수준/ 46 

나. 성에 대한 정보 획득 경로/ 50 

다. 정보획득경로에 따른 성 관련 통념 및 지식 수준/ 63 


3. 스킨십 의사 표현 경험과 인식/ 64 

가. 스킨십 및 스킨십에 대한 의견교환 경험/ 64 

나. 원치 않는 스킨십의 거부 경험/ 74 

다. 스킨십을 허락(동의)하는 행동에 대한 생각/ 85 


4. 혐오표현과 성 관련 촬영물 공유 경험/ 91 

가. 혐오 표현/ 91 

나. 온라인상 성 관련 촬영물 공유 경험/ 94 


5. 성 정체성 및 성적 지향 고민과 성소수자 인식/ 103 

가. 성 정체성 및 성적 지향에 대한 고민 경험/ 103 

나. 자신이 성소수자라는 생각이 들 경우 생각과 행동/ 105 

다. 성소수자인 친구에 대한 생각과 행동/ 108 


6. 성적 권리에 대한 인식/ 111 

가. 청소년의 성적 권리를 위해 필요한 것/ 111 

나. 성과 인권과 관련한 현안에 대한 인식/ 115 



Ⅴ. 중학생의 학교 성교육 만족도와 수요/ 121 


1. 학교 성교육 경험 및 만족도/ 123 

가. 학교 성교육 경험과 특징/ 123 

나. 학교 성교육 만족도/ 128 


2. 학교 성교육 효과/ 131 

가. 전반적 효과/ 131 

나. 세부적 효과/ 135 

다. 성교육의 도움/ 141 


3. 학교 성교육 변화에 대한 기대/ 144 

가. 학교 성교육 내용/ 144 

나. 학교 성교육 방법/ 146 

다. 학교 성교육 시간 및 제공자/ 147 


4. 외부 성교육 경험 및 학교 성교육 개선 의견/ 149 

가. 외부 성교육 경험 여부 및 경험 계기와 시기/ 149 

나. 외부 성교육 만족도 및 이유/ 151 

다. 학교 성교육 관련 개선 의견/ 152 



Ⅵ. 요약 및 정책적 시사점/ 153 


1. 연구요약/ 155 

가. 중학생의 성 및 인권 의식과 경험/ 155 

나. 중학생의 학교 성교육 만족도 및 수요/ 161 


2. 정책적 시사점/ 162 

가. 학교 성교육 패러다임의 전환/ 163 

나. 학교 성교육의 안정화 및 제도화/ 166 

다. 대상별 맞춤형 교육 내용 마련과 교육 방법의 다양화/ 167 

라. 교육 제공자의 전문성 제고/ 169 


* 참고문헌/ 171 



* 부 록/ 177 


  <부록 1> 설문지/ 179 

  <부록 2> 부표/ 198

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